참가 현황
*제목: 가족이랑 독서토론
숭례문학당 김예원 강사의 수업을 들었을때 그녀가 얼마나 유하면서도 강인한 면을 함께 갖고 있는 본받고 싶은 여성인지를 많이 생각했다. 외유내강이라는 말이 가장 잘 어울리는 사람. 그녀의 힘은 독서에서 기인했고 가족들과 독서토론을 하며 그 힘을 주변과도 나눴다고 한다. 무려 시아버지께서도 함께 하시는.
김예원 선생님께 배우며 좋아했던 비경쟁 독서 토론의 묘미들이 책 속에 일목요연하게 정리되어있다. 읽고 있으면 선생님의 목소리로 재생되는 듯 하다.
책 선정에서 또 한가지 유의해야 할 점은 가족들에게 도움이 되는 책이어야 한다는 것이다. (...) 가족 한 사람 한 사람을 떠올리며 어떤 책이 필요할까 질문해서 공통분모를 찾아야 한다. 가족들의 의견을 들어보는 방법도 시도해볼 만하다. (...)
진행자는 이렇게 고른 책을 두 번 이상 읽기 위해 노력해야한다. 책을 한 번 읽고 주제를 찾기란 어렵다. 적어도 두 번은 읽어야 책의 핵심을 제대로 파악하고 좋은 논제를 만들 수 있다. 주제를 찾으면 논제의 실마리를 찾은 셈이다. 문학과 비문학의 주제는 다른 곳에 있다. 문학은 인물과 사건, 인물과 인물의 관계 속에 있다. 비문학은 목차에 주제가 잘 담겨 있다. 책을 읽기 전에 책 소개, 저자 소개, 서평을 읽으면 도움이 된다. 번역서인 경우 역자 후기도 참고할 만하다.(p.111)
숭례문학당 김예원 강사의 수업을 들었을때 그녀가 얼마나 유하면서도 강인한 면을 함께 갖고 있는 본받고 싶은 여성인지를 많이 생각했다. 외유내강이라는 말이 가장 잘 어울리는 사람. 그녀의 힘은 독서에서 기인했고 가족들과 독서토론을 하며 그 힘을 주변과도 나눴다고 한다. 무려 시아버지께서도 함께 하시는.
김예원 선생님께 배우며 좋아했던 비경쟁 독서 토론의 묘미들이 책 속에 일목요연하게 정리되어있다. 읽고 있으면 선생님의 목소리로 재생되는 듯 하다.
책 선정에서 또 한가지 유의해야 할 점은 가족들에게 도움이 되는 책이어야 한다는 것이다. (...) 가족 한 사람 한 사람을 떠올리며 어떤 책이 필요할까 질문해서 공통분모를 찾아야 한다. 가족들의 의견을 들어보는 방법도 시도해볼 만하다. (...)
진행자는 이렇게 고른 책을 두 번 이상 읽기 위해 노력해야한다. 책을 한 번 읽고 주제를 찾기란 어렵다. 적어도 두 번은 읽어야 책의 핵심을 제대로 파악하고 좋은 논제를 만들 수 있다. 주제를 찾으면 논제의 실마리를 찾은 셈이다. 문학과 비문학의 주제는 다른 곳에 있다. 문학은 인물과 사건, 인물과 인물의 관계 속에 있다. 비문학은 목차에 주제가 잘 담겨 있다. 책을 읽기 전에 책 소개, 저자 소개, 서평을 읽으면 도움이 된다. 번역서인 경우 역자 후기도 참고할 만하다.(p.111)