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정보자료실이용!!
- 작성자
- 한상규
- 작성일
- 2008.03.09.
정보자료실에 동영상코너에 동영상을 듣지 않는 아이들이 자주와서
이용을 합니다. 동영상코너는 동영상강의를 듣는 사람들을 위해 시간을 4시간더
이용할수 있도록 해준것으로 알고 있습니다.
그런데 동영상을 듣지않고 인터넷만을 이용하려는 아이들이 동영상코너를 차지하고
않자있으면 정작 공부할 장소가 필요한 다른 이용자에게는 피해가 갈 수있다고 생각합니다.
(일주일에 2-4회정도 오는 아이가 있습니다. 그아이는 연필한자루 없이 동영상 코너에
앉자서 아침부터 하루종일 인터넷을 합니다. 이런아이들은 자료실에서 통제좀 해주셨으면 합니다.)
이용을 합니다. 동영상코너는 동영상강의를 듣는 사람들을 위해 시간을 4시간더
이용할수 있도록 해준것으로 알고 있습니다.
그런데 동영상을 듣지않고 인터넷만을 이용하려는 아이들이 동영상코너를 차지하고
않자있으면 정작 공부할 장소가 필요한 다른 이용자에게는 피해가 갈 수있다고 생각합니다.
(일주일에 2-4회정도 오는 아이가 있습니다. 그아이는 연필한자루 없이 동영상 코너에
앉자서 아침부터 하루종일 인터넷을 합니다. 이런아이들은 자료실에서 통제좀 해주셨으면 합니다.)
- 답변자
- 도서관관리자
- 답변일
- 2008.03.09
안녕하세요, 도서관을 이용해 주셔서 감사합니다.
우선, 이용에 불편을 드려 죄송합니다.
정보자료실내에 코너를 구분한 것은 이용자를 구분하여 통제하려는 목적이 아니라
이용시간의 차이를 두어 이용을 좀 더 탄력적으로 하기 위함입니다.
자율적으로 예약하고 이용하는 자료실의 특성상, 코너에 맞게 일률적으로 이용하도록 하기란
실질적으로 어려움이 있습니다. 하지만, 귀하의 의견을 충분히 수렴하여 불편을 최소화 할 수 있도록 좀 더 주의를 기울이겠습니다.
그 밖에 궁금하시거나, 불편하신 사항은 299-2138이나 데스크로 문의해 주세요.
오늘도 좋은 하루 보내시길 바랍니다.
우선, 이용에 불편을 드려 죄송합니다.
정보자료실내에 코너를 구분한 것은 이용자를 구분하여 통제하려는 목적이 아니라
이용시간의 차이를 두어 이용을 좀 더 탄력적으로 하기 위함입니다.
자율적으로 예약하고 이용하는 자료실의 특성상, 코너에 맞게 일률적으로 이용하도록 하기란
실질적으로 어려움이 있습니다. 하지만, 귀하의 의견을 충분히 수렴하여 불편을 최소화 할 수 있도록 좀 더 주의를 기울이겠습니다.
그 밖에 궁금하시거나, 불편하신 사항은 299-2138이나 데스크로 문의해 주세요.
오늘도 좋은 하루 보내시길 바랍니다.
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