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수업 이해하기: 교육과정과 교사의 딜레마
사회과학
도서 :
  • ㆍ저자사항 서근원 지음
  • ㆍ발행사항 파주 : 교육과학사, 2018
  • ㆍ형태사항 311 p. : 삽도 ; 24 cm
  • ㆍ일반노트 권말부록: 수업의 이해 등
  • ㆍISBN 9788925412528
  • ㆍ주제어/키워드 수업 교육과정 교사수업 수업이해
  • ㆍ소장기관 청주시립도서관

소장정보

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구분 낱권정보 자료실 / 청구기호 자료상태 반납예정일 예약 상호대차
EM0000165285 [시립]종합자료실(재개관)
373-서18ㅅ
대출중 2024-08-01 대출예약 상호대차불가

상세정보

요컨대, 맥락에 따라서 수업을 교사를 중심으로 구조적으로 이해하는 일은 그 자체로서 중요한 의의를 가진다. 이 책은 그와 관련하여 하나의 예시가 될 수 있다. 수업을 교사를 중심으로 구조적으로 이해하는 것은 학교의 수업을 개선하기 위해 애쓰는 사람들에게 중요한 시사를 제공할 수 있다.



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