본래 우리나라에서는 한자 교육이 따로 이루어지지 않았다. 중세에는 말할 것도 없거니와 근대 교과과정이 확립된 이후에도 ‘한자’를 표방한 교과목은 존재하지 않았다. 비록 부분적으로 한자를 익힐 경우에도 한문 독해를 전제로 한 것이었지, 최종 목표를 ‘한자의 사용’으로 한정하지는 않았다. 한자는...
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