ㆍ일반노트
언어 : 한국어 지역코드 : 3 화면비율 : 16:9 ANAMORPHIC WIDESCREEN DVD 전용 플레이어
ㆍ상세내용
우정이란 이름의 행복한 힘! 겉으로 보기에 해맑기만 한 초등학생들의 교실에도 학교폭력은 존재한다. 담임선생님이 계실 때는 조용하고 평화로운 모습이지만, 쉬는 시간이 되면 갖은 언어폭력은 물론 따돌림과 폭행까지 서슴지 않는 아이들이 중학교에 올라가면 더 심각해질 텐데 교실 무법지대에 놓인 아이들을 변화시킬 방법은 없을까? 초등학교 6학년 두 학급을 대상으로 교실 평화 프로젝트를 시행했다. 교실 내 권력 구조로 힘들어하고 있는 일진형 학급에서는 피해를 본 아이들이 앞으로도 나아지지 않을 것이라는 깊은 절망감을 지니고 있었다. 어떻게 하면 이 아이들을 사로잡고 있는 좌절감과 실패감을 치유할 수 있을지, 방과 후 우범적 환경에 놓인 가해 학생을 위해 해줄 수 있는 것은 무엇일지 살펴본다. 한편, 다른 아이들과 어울리지 못해 쉬는 시간이 괴로운 아이가 있는 따돌림형 학급에서는 친구의 단점을 하나 발견하면 다른 장점은 알아보려 하지도 않고 외면해버리는 아이들이 변화할 수 있도록 상대방의 기분과 입장을 헤아리고 느껴볼 기회를 제공했다. 어떻게 하면 친구를 다양한 시각으로 바라볼 수 있게 할 수 있을지, 시험문제 풀 듯 정답은 잘 말하면서도 행동은 바뀌지 않는 아이들을 위해 어떠한 대책이 필요한지 살펴본다. 담임선생님의 성향과 아이들 행태가 전혀 다른 두 학급이 펼치는 좌충우돌 여정을 통해 어느 반에나 있다는 일진형과 따돌림형 각 학급의 성격을 고려한 맞춤형 솔루션을 알아본다.