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“초등 독서량이 수능 41점 높인다” 초등 선생님부터 고3 담임까지 현직 교사 4인이 관찰한 상위 1%의 책 읽기 습관 한국직업능력개발원에서 흥미로운 발표를 했다. 독서·신문 읽기와 학업성취도, 그리고 취업의 상관관계에 대한 연구 결과였다. 중학교 3학년 2,000명과 고등학교 3학년 4,000명을 표본으로 정해 매년 추적했는데 독서량이 많을수록 수능에서 국어·수학·영어 모두 높은 점수를 받았다. 책을 한 권도 읽지 않은 집단과 11권 이상 읽은 집단의 국어 영역 표본 점수는 19~20점이나 차이 났고, 수학은 8~9점, 영어는 12~13점이 벌어졌다. ‘대학이 바뀐다’고 충분히 말할 수 있는 성적 격차다. 중·고등학교에 진학하기 전 가장 먼저 다져야 할 학습 능력은 무엇일까? 교과서를 독해하고 문제집과 교재를 이해할 줄 아는 문해력이다. 선생님의 설명에만 의지하기보다 스스로 읽어서 의미를 이해하고, 이를 정리하여 머릿속에 저장하는 과정, 그리고 지금 아는 것과 모르는 것을 비교하여 지식을 추가하고 정교하게 다듬어가는 활동을 우리는 학습이라고 부른다. 하지만 가장 쉬운 교재인 교과서나 그 어떤문제집도 문해력이 부족한 아이에게는 친절하지 않다. 《공부 잘하는 아이는 이렇게 독서합니다》는 “초등 5~6학년도 늦지 않았다”고 말한다. 입시에 본격적으로 뛰어들기 전 마지막으로 기본기를 점검할 수 있는 시기이기 때문이다. 이 시기는 독서를 싫어하고 힘들어하는 아이가 읽기 습관을 붙일 최후의 기회이자 2주 1권이라는 적은 양으로 충분한 효과를 기대해도 좋은 유일한 때다. 사교육 없이 집에서 엄마와 함께 실천 가능한 방법을 제시했으며, 읽기를 통해 학업 태도와 성적은 물론 자신감까지 상승한 실제 사례가 풍성하게 담겨 있다.

[NAVER 제공]