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『교육학에의 초대』의 개정판에서는 다음과 같은 점에서 수정 및 보완하였다. 먼저 구성면에서 교육의 역사 부분을 다루지 않았으며 내용 면에서 교육환경의 변화 및 학문적 발달 등을 반영하였다. 또한 교육 관련 법규나 교육과정의 변화 등을 고려하여 관련 내용을 보완했다. 교육에 대한 이론적인 설명보다는 실제적인 교육 문제와 교육 장면을 다룸으로써 교육에 대한 학생들의 흥미를 높이고자 하였으며 사회적 요구나 학생들의 특성을 반영한 교수법을 활용했다.
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