이 책의 앞부분은 외국어(또는 제2언어로서의) 한국어 교육과정의 필요성과 관련된 국내외 교육과정, 교육과정과 교수요목의 차이, 그리고 그 유형들을 전반적으로 살펴보았다. 중반부에서는 의사소통을 목적으로 하는 교육과정의 설계에 집중하였는데, 이를 위하여 의사소통의 개념, 교육과정의 변천, 설치 항목...
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